前回、子どもの絵と関わり方について、まだ手探りではありますが、私の描いた絵を模写させていると書きました。
今回は、３歳８ヶ月、３歳９ヶ月のときに子どもが描いた絵を紹介しつつ、絵の話を聞くことなど書こうと思います。
絵の話を聞く
３歳のいつ頃からか、ぐちゃぐちゃと描くことが減り、テーマを持って描くことが増えてきました。
子どもが描いた絵について、積極的に子どもに話を聞くようにしています。
その姿勢の重要性を知ったきっかけは、鳥居昭美「子どもの絵の見方、育て方」を読んだことでした。
この絵を描いた子供に、「これは電車？ 新幹線かな？」と話しかけると、こんなふうに教えてくれました。
・黄色の電車で、パパが乗っていて、パパは仕事から家に帰るところ。
・時間は夕方５時で、赤い部分は夕焼け、薄だいだいは道路。
・しましま模様の黄色い棒は踏切で、閉じているときと開いているときの両方を描いた。
さらに、「もう夜だから暗くなるよ」と青色の空に黒色を塗り、黄色で月を描き加えました。
こうした絵を見ても、私は「踏切が開いているのと閉めているの両方あるのはおかしいよ」といった指摘はしません。「夕焼けの電車、かっこいいね」「塗りつぶすのが前より上手になったね」などと伝え、子ども部屋に飾ることを提案しました。
この絵は「サクラクレパス 洗たくでおとせるふとふとマーカー」（６色セット）で描かれています。色数の制約があるなかで、好きな黄色で電車を描いて、赤は夕焼けで、灰色がないから薄だいだいで道路を描こう…と考えながら描いたのだと思います。
絵を描くのは楽しい
子どもと一緒に描いていて思うのは、絵を描くのはとても楽しく、子どもが描いた絵もまた面白いということです。描き終わったときの子どもの満足げな顔を見るのもうれしいです。
絵の上手さを求めるあまり、絵を描くことの楽しさを忘れてしまうのは避けたいと思います。
「ポポンデッダに行ったおさるのジョージ」 （３歳９ヶ月）
絵具を混ぜながら遊んでいたときに、「もう厚紙がなくなるから、そろそろ電車とかうさぎとか形のあるもの描いたらどう？」と声をかけたところ、子どもが「じゃあ、ジョージ描く！」と描いた絵です。
「虹色」に塗るのがそのときのブームで、絵具で背景をカラフルに塗っていました。筆に絵具をつけることがまだ難しいので、親が手伝いました。このときも「ポポンデッタのお店が虹色なのはおかしい」とは指摘せず、子どもが満足するよう見守りました。
「豆を投げられて、泣いている鬼」（３歳９ヶ月）
好きな黄色で描かれた鬼は、怖がりのうちの子でも大丈夫そうなほど弱そうです。角は３本もあり、どこか愛らしい姿です。
３歳半頃から、おばけ、魔女、鬼など、空想上の生き物に心惹かれるようになり、「鬼はどこに住んでいるの？」などと話すようになりました。園や家庭で聞く話や絵本などから自分で解釈して、このようなアウトプットにつながるのだなと感じた一枚でした。
のびのび派に憧れたけれど
最初の頃は「のびのび派」に憧れましたが、だんたんと「教える派」になっていったという我が家の話でした。
子どもの絵に対する向き合い方はずっと悩んでいて、でも、最近の子どもの様子を見ると、今のバランスが我が家にはちょうどよいのかなと感じています。
子どもの「もっと描くのが上手になりたい」という向上心を応援しつつ、絵を描く楽しさを大切にする。そんな親子の時間を、これからも楽しんでいきたいと思います。
